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湖南科技大学

高校类型:综合类院校

隶属/性质:湖南省教育厅 / 大学

高校地址:湘潭市桃园路

联系电话:0731-58290670

关注度:4654

学校网址:http://www.hnust.edu.cn

学校主页

湖南科技大学肇始于解放前夕的湘北建设学院,2003年由湘潭工学院与湘潭师范学院合并组建而成,是湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校、湖南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校、“十三五”国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校。 学校占地 ...[查看详情]
 

湖南科技大学招生专业

序号 专业名称 学习期限 专业层次 专业分类 性质 报名
1 煤矿开采技术 2.5年 高中起点专科 理工类 网络
2 建筑工程技术专业 2.5年 高中起点专科 理工类 网络
3 计算机科学与技术 2.5年 高中起点专科 理工类 网络
4 经济学 5年 高中起点本科 经管类 网络
5 国际经济与贸易 5年 高中起点本科 经管类 网络
6 法学 5年 高中起点本科 经管类 网络
7 工商管理 5年 高中起点本科 经管类 网络
8 市场营销 5年 高中起点本科 经管类 网络
9 会计学 5年 高中起点本科 经管类 网络
10 公共事业管理 5年 高中起点本科 经管类 网络
11 小学教育 5年 高中起点本科 教育学类 网络
12 教育学 5年 高中起点本科 教育学类 网络
13 机械设计制造及其自动化 5年 高中起点本科 理工类 网络
14 电气工程及其自动化 5年 高中起点本科 理工类 网络
15 计算机科学与技术 5年 高中起点本科 理工类 网络
16 土木工程 5年 高中起点本科 经管类 网络
17 测绘工程 5年 高中起点本科 理工类 网络
18 勘查技术与工程 5年 高中起点本科 理工类 网络
19 采矿工程 5年 高中起点本科 理工类 网络
20 车辆工程 5年 高中起点本科 理工类 网络
21 法学 5年 高中起点本科 法学类 网络
22 思想政治教育 2.5年 专科起点本科 法学类 网络
23 数学与应用数学 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
24 化学 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
25 土木工程 5年 高中起点本科 理工类 网络
26 地理科学 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
27 机械设计制造及其自动化 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
28 无机非金属材料工程 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
29 电气工程及其自动化 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
30 电子信息工程 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
31 计算机科学与技术 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
32 土木工程 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
33 给排水科学与工程 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
34 测绘工程 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
35 煤矿开采技术 2.5年 高中起点专科 理工类 网络
36 采矿工程 5年 高中起点本科 理工类 网络
37 无机非金属材料工程 2.5年 高中起点专科 理工类 网络
38 测绘工程 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
39 勘查技术与工程 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
40 采矿工程 2.5年 高中起点专科 理工类 网络
41 环境工程专业 2.5年 高中起点专科 理工类 网络
42 建筑学 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
43 城乡规划 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
44 安全工程 2.5年 高中起点专科 理工类 网络
45 资源勘查工程 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
46 工业设计 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
47 测控技术与仪器 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
48 材料成型及控制工程 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
49 金属材料工程 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
50 车辆工程 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
51 通信工程 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
52 网络工程 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
53 软件工程 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
54 化学工程与工艺 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
55 制药工程 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
56 生物工程 2.5年 专科起点本科 农学类 网络
57 园林 2.5年 专科起点本科 农学类 网络
58 工业工程 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
59 物理学 2.5年 专科起点本科 理工类 网络
60 经济学 2.5年 专科起点本科 经管类 网络
61 国际经济与贸易 2.5年 专科起点本科 经管类 网络
62 应用心理学 2.5年 专科起点本科 经管类 网络
63 工商管理 2.5年 专科起点本科 经管类 网络
64 市场营销 2.5年 专科起点本科 经管类 网络
65 会计学 2.5年 专科起点本科 经管类 网络
66 工程管理 2.5年 专科起点本科 经管类 网络
67 新闻学 2.5年 专科起点本科 法学类 网络
68 广告学 2.5年 专科起点本科 艺术类 网络
69 财务管理 2.5年 专科起点本科 经管类 网络
70 公共事业管理 2.5年 专科起点本科 经管类 网络
71 物流管理 2.5年 专科起点本科 经管类 网络
72 电子商务 2.5年 专科起点本科 经管类 网络
73 旅游管理 2.5年 专科起点本科 经管类 网络
74 教育学 2.5年 专科起点本科 教育学类 网络
75 小学教育 2.5年 专科起点本科 教育学类 网络
76 汉语言文学 2.5年 专科起点本科 文史类 网络
77 历史学 2.5年 专科起点本科 文史类 网络
78 市场营销 2.5年 高中起点专科 理工类 网络
79 美术学 2.5年 专科起点本科 教育学类 网络
80 英语 2.5年 专科起点本科 教育学类 网络

 

学校简介

湖南科技大学肇始于解放前夕的湘北建设学院,2003年由湘潭工学院与湘潭师范学院合并组建而成,是湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校、湖南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校、“十三五”国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校。
学校占地3100余亩,建筑面积110余万平方米,教学科研仪器设备总值6.82亿元,纸质、电子文献总量597万册。设有19个教学院及研究生院、继续教育学院、国际教育学院和潇湘学院(独立学院),88个本科招生专业覆盖11个学科门类。拥有3个一级学科博士后科研流动站,5个博士学位授权一级学科,29个硕士学位授权一级学科,9种专业硕士学位授权类别及优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生推荐资格、“硕师计划”推免资格。拥有3个国防特色学科,1个省级优势特色重点学科,8个省级重点学科。拥有8个国家特色专业、17个省级特色专业、1个国家专业综合改革试点专业。
学校现有教职工2577人,其中专任教师1745人、正高职称301人、博士学位教师941人。有国家863计划主题专家、“万人计划”哲学社会科学领军人才、“四个一批”人才、国家有突出贡献的中青年专家、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国家级教学名师和享受国务院政府特殊津贴专家等30余人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”6人。
学校本科招生第一批次覆盖全国。现有全日制在校本科生27838人、研究生3134人,另有潇湘学院(独立学院)学生5742人。拥有1个国家级教学团队、7个省级教学团队。拥有2个国家级实验教学示范中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心、1个教育部“卓越计划”校外实践教育基地、53个省级实践教学平台,39门省级优秀课程、重点课程和精品课程。“十二五”以来,主持省级以上教研教改课题180多项,获国家级教学成果奖3项,省部级教学成果奖70项。学校是教育部本科教学工作水平评估“优秀”高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、全国首批创新创业典型经验高校、全国毕业生就业典型经验高校。
学校有27个国家、省部级自科类科技创新平台,10个省级社科类创新平台。“十二五”以来,承担“863计划”项目、“973计划”项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等国家计划项目623项。荣获国家和省部级科研成果奖112项,获得国家授权专利、软件著作权等1265项,推广新技术96项。学校学报自科版和社科版均入选中文核心期刊要目总览,社科版入选CSSCI来源期刊、全国高校百强社科学报。学校领衔研制的“海牛”号深海海底60米多用途钻机,标志着我国深海钻机技术跻身世界一流水平。
学校先后与美国、英国、俄罗斯、德国、意大利、瑞典、奥地利、爱尔兰、日本、韩国、泰国、马来西亚、我国台湾等10多个国家和地区的几十所高校建立了良好的合作关系,已招收23个国家的来华留学生及台湾地区交流生来校学习,定期派遣师生赴国(境)外学习深造或开展汉语教学。(数据统计截止日期:2018年9月30日)

招生专业

煤矿开采技术(高中起点专科)

培养能从事煤矿生产管理、采矿工程与生产设计、技术管理和安全管理的高级技术应用性人才。

建筑工程技术专业(高中起点专科)

建筑工程技术为普通高职高专土建大类专业目录下设的一门专业,属于土建施工类专业。该专业为普通高等学校专科层次。建筑工程技术专业主要包括土建、采暖卫生与煤气工程、电梯和消防,给排水工程五个方面,专业应具备建筑工程技术人员从业必需的文化基础与专业理论知识,从事建筑工程施工一线技术与管理等工作的高等技术应用型人才,就业方向为施工员、质量员、安全员、材料员、测量员、资料员、预算员等等,发展方向为预算工程师、建筑设计师、建筑工程师、技术负责人、项目经理、总工程师等等。

计算机科学与技术(高中起点专科)

本专业培养具有良好综合素质,系统掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,掌握计算机系统分析和设计的基本方法,具有基本的系统研究和开发能力,能在科研部门、学校、企业、技术和行政单位从事计算机科研、应用和维护管理的应用型高级专门人才。

经济学(高中起点本科)

经济学是研究人类经济活动的规律即价值的创造、转化、实现的规律——经济发展规律的理论,分为政治经济学与科学经济学两大类型。

国际经济与贸易(高中起点本科)

培养具备现代国际商务意识和熟练的英语听、说、读、写能力,具备扎实的国际经济与贸易基础理论,熟练掌握国际经济与贸易基本知识与技能,能在全球化背景下从事国际商务、企业管理、理论研究及策划咨询工作的国际化、复合型应用型人才。

法学(高中起点本科)

法学专业培养系统掌握法学知识,熟悉我国法律和党的相关政策,能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。

工商管理(高中起点本科)

本专业培养具备管理、经济、法律及工商企业管理等方面的知识和能力,掌握先进的管理分析方法及技术,具有经济素养、战略眼光、竞争意识、组织才能的现代公司管理人才,能在企事业单位、广播电视等媒体机构、公司及国家政府机构等部门从事经营管理、市场营销以及教学、科研和咨询等方面工作的工商管理学科专门人才。

市场营销(高中起点本科)

本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

会计学(高中起点本科)

本专业培养德智体美全面发展,具备经济、管理等方面的专业知识,熟知会计理论,掌握会计核算方法、会计检查方法和会计分析方法;具备一定的专业岗位技能、较好的外语水平和计算机应用技术的高素质的复合型财会管理人才。

公共事业管理(高中起点本科)

公共事业管理专业秉承“国际视野、中国关怀、本土经验、服务北京”的宗旨,以“像对待艺术作品一样对待人才培养”为教育理念,通过对现代管理知识体系及公共意识的教育,努力培养具有批判性思维与独立人格、全球化视野与中国关怀、公共服务精神与实践能力兼具的复合型、应用型和创新型城市公共事务管理人才。

小学教育(高中起点本科)

小学教育专业培养德、智、体全面发展的,具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

教育学(高中起点本科)

培养适应国家及北京市教育发展的实际需要,具有良好的思想品德、社会公德和职业道德,有为发展国家教育事业而奋斗的志向和责任;具有扎实的教育理论基础知识、良好的教育学素养、较强的实践能力和创新精神,具有开阔的视野,具有广泛适应性的教育工作者。

机械设计制造及其自动化(高中起点本科)

本专业培养具备机械设备设计、制造、自动化和计算机的基础知识与应用能力,能在工业企业或科研设计单位从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科研开发、应用研究和运行管理等方面工作的高级工程技术人才。

电气工程及其自动化(高中起点本科)

本专业培养以电气自动化和电力系统自动化领域为主,能从事电气工程设备、电力系统自动化装置、工业自动化装备、电力电子设计、计算机控制系统和网络化测控系统等方面的产品设计开发等方面工作的高级工程技术人才。

计算机科学与技术(高中起点本科)

本专业培养具有良好综合素质,系统掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,掌握计算机系统分析和设计的基本方法,具有基本的系统研究和开发能力,能在科研部门、学校、企业、技术和行政单位从事计算机科研、应用和维护管理的应用型高级专门人才。

土木工程(高中起点本科)

本专业培养掌握土木工程学科的基本知识和专业技能,能够胜任土木工程的设计、施工和管理工作,具有初步的项目规划和研究开发能力的高级应用型人才。

测绘工程(高中起点本科)

测绘工程,测量空间、大地的各种信息并绘制各种地形图 。以地球及其他行星的形状、大小、重力场为研究对象,研究和测绘的对象十分广泛,主要包括地表的各种地物、地貌和地下的地质构造、水文、矿藏等,如山川、河流、房屋、道路、植被等。通常开发一片土地或进行大型工程建设前,必须由测绘工程师测量绘制地形图,并提供其它信息资料,然后才能进行决策、规划和设计等工作,所以测绘工作非常重要。通常见到的地图、交通旅游图都是在测绘的基础上完成的。从事测绘工作经常进行野外作业,要有面对艰苦环境的心理准备。

勘查技术与工程(高中起点本科)

勘查技术与工程专业培养适应二十一世纪社会主义现代化建设需要的、德智体综合素质全面发展、知识结构合理的、基础牢、专业面宽、素质高、富有创新精神的高级工程技术人才,亦成为具备一定的科学研究能力和创造思维能力、具有较好的科学素养及初步的教学、研究能力,能在科研机构、高等学校或技术和行政部门从事勘查技术与工程领域的工程勘察、资源勘查等方面的科研、教学、技术开发和管理工作的综合性人才。

采矿工程(高中起点本科)

采矿工程专业系地矿类专业,主要研究学习矿床开采的理论和方法,发展矿业新技术。国际上采矿专业出现较早,在西方产业革命期间已规模初具,具有悠久的历史中国最早在1909年于中国矿业大学成立该专业,当时的名称是焦作路矿学堂。北京科技大学于1952年也成立该专业,但专业历史可上溯到1895年成立于天津的北洋大学,此后重庆大学,太原理工大学,湘潭大学等高等学府也相继成立采矿工程专业。

车辆工程(高中起点本科)

本专业培养具有车辆理论、车辆设计以及车辆制造与试验、汽车电子技术应用等方面知识与技能,具备综合运用基础理论、专业知识和基本技能进行研究和开发的能力,能够从事汽车整车及零部件的设计与开发、试验研究以及维修、管理等工作的应用型高级工程技术人才。

法学(高中起点本科)

法学专业培养系统掌握法学知识,熟悉我国法律和党的相关政策,能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才

思想政治教育(专科起点本科)

思想政治教育专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识,能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。

数学与应用数学(专科起点本科)

数学与应用数学(Mathematics and Applied Mathematics)是一个学科专业,该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法,具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究的初步训练。 能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

化学(专科起点本科)

培养适合知识经济发展需要,德、智、体全面发展,掌握分析测试基本理论和基本技能的、能适应食品分析、环境分析、药物分析等领域的分析测试、管理和质量评价工作的高等技术应用型人才。

土木工程(高中起点本科)

土木工程专业,是大学的一种自然学科。专门培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识,能在房屋建筑、地下建筑、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施。

地理科学(专科起点本科)

“地理科学”这一概念是在1986年由中国科学家钱学森提出的。他理解地理学应当是与自然科学、社会科学、数学科学等并列的大科学体系,故称“地理科学”。 一般情况下,我们认为地理科学与地理学是同义词,但在学术上,二者存在差异。

机械设计制造及其自动化(专科起点本科)

本专业培养具备机械设备设计、制造、自动化和计算机的基础知识与应用能力,能在工业企业或科研设计单位从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科研开发、应用研究和运行管理等方面工作的高级工程技术人才。

无机非金属材料工程(专科起点本科)

无机非金属材料工程,主要培养具备无机非金属材料科学基础理论与工程专业知识,能够从事无机非金属材料工业的项目规划、设计、生产加工、研究开发,具有较强的科学实验能力和计算机能力,素质优良,富有创新精神的高级工程技术专业人才。

电气工程及其自动化(专科起点本科)

本专业培养以电气自动化和电力系统自动化领域为主,能从事电气工程设备、电力系统自动化装置、工业自动化装备、电力电子设计、计算机控制系统和网络化测控系统等方面的产品设计开发等方面工作的高级工程技术人才。

电子信息工程(专科起点本科)

本专业强调宽口径、厚基础,系统培养德智体全面发展,在电子信息科学领域具有扎实的学科基础、较强的实践技能,具备信息的获取、处理、传输、控制及其电子实现的基本理论、专业知识和基本技能,能够从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、开发和应用的高级工程技术人才。

计算机科学与技术(专科起点本科)

本专业培养具有良好综合素质,系统掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,掌握计算机系统分析和设计的基本方法,具有基本的系统研究和开发能力,能在科研部门、学校、企业、技术和行政单位从事计算机科研、应用和维护管理的应用型高级专门人才。

土木工程(专科起点本科)

本专业培养掌握土木工程学科的基本知识和专业技能,能够胜任土木工程的设计、施工和管理工作,具有初步的项目规划和研究开发能力的高级应用型人才。

给排水科学与工程(专科起点本科)

给排水科学与工程(Water Supply And Drainage)是工科学科中的一种,简称给排水。给排水科学与工程一般指的是城市用水供给系统、排水系统(市政给排水和建筑给排水),简称给排水。

测绘工程(专科起点本科)

测绘工程,测量空间、大地的各种信息并绘制各种地形图 。以地球及其他行星的形状、大小、重力场为研究对象,研究和测绘的对象十分广泛,主要包括地表的各种地物、地貌和地下的地质构造、水文、矿藏等,如山川、河流、房屋、道路、植被等。通常开发一片土地或进行大型工程建设前,必须由测绘工程师测量绘制地形图,并提供其它信息资料,然后才能进行决策、规划和设计等工作,所以测绘工作非常重要。通常见到的地图、交通旅游图都是在测绘的基础上完成的。从事测绘工作经常进行野外作业,要有面对艰苦环境的心理准备。

煤矿开采技术(高中起点专科)

培养能从事煤矿生产管理、采矿工程与生产设计、技术管理和安全管理的高级技术应用性人才

采矿工程(高中起点本科)

本专业培养具备固体(煤、金属及非金属)矿床开采的基本理论和方法,具备采矿工程师的基本能力,能在采矿领域等方面从事矿区开发规划、矿山(露天、井下)设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技术管理科学研究的高等工程技术人才。

无机非金属材料工程(高中起点专科)

无机非金属材料工程专业培养德智体全面发展,掌握较广泛的人文知识基础、较深厚的自然科学理论基础和较扎实的工程学基础的综合性专业人才。

测绘工程(专科起点本科)

随着国民经济的持续发展,测绘这一基础产业正在发挥着越来越大的作用。本专业培养适应我国经济建设和社会发展需要的,德、智、体、美全面发展的,熟悉地理空间信息获取、处理、分析、表达、应用与服务的基本原理与技术,掌握扎实的大地测量、工程测量、卫星导航与定位、摄影测量与遥感、地图制图与地理信息系统、数字化信息工程等方面的专业知识和基本技能,能胜任国民经济各行业(城建、交通、土管、规划、军队、农林、水利、矿产、石油、房地产等)测绘及管理工作,具备较强科研、设计能力的高级工程技术人才。

勘查技术与工程(专科起点本科)

该专业学生主要学习基础地质学、地球物理学、工程地质学地质工程等方面的基本理论知识,从而具有从事资源地质勘查的初步能力和解决常见地质工程问题的基本能力。

采矿工程(高中起点专科)

本专业培养具备固体(煤、金属及非金属)矿床开采的基本理论和方法,具备采矿工程师的基本能力,能在采矿领域等方面从事矿区开发规划、矿山(露天、井下)设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技术管理科学研究的高等工程技术人才。

环境工程专业(高中起点专科)

环境工程专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、环境微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识,受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练,具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。

建筑学(专科起点本科)

建筑学专业,从广义上来说,是研究建筑及其环境的学科。在通常情况下,以及按其作为外来语所对应的词语(由欧洲至日本再至中国)的本义,它更多的是指与建筑设计和建造相关的艺术和技术的综合。

城乡规划(专科起点本科)

城乡规划专业培养具备城市规划、城市设计等方面的知识,能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理,开展城乡道路交通规划、城乡生态规划、园林游憩系统规划,并能参与城乡社会与经济发展规划、区域规划、城乡开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城乡规划学科高级工程技术人才。

安全工程(高中起点专科)

本专业培养掌握安全科学、安全工程及技术的基础理论、基本知识、基本技能,具备从事安全工程设计、研究、检测、评价、教育培训、监察和管理等工作的基本能力和素质,具有创新精神和实践能力的高等工程技术人才。

资源勘查工程(专科起点本科)

资源勘查工程专业是工学科下的一个本科专业,该专业适宜男生报考。

工业设计(专科起点本科)

工业设计专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识,具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系,并将这些关系统一表现在产品的造型设计的基本能力。

测控技术与仪器(专科起点本科)

测控技术与仪器专业是信息科学技术的源头,是光学、精密机械、电子、电力、自动控制、信号处理、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。它的专业面广,小到生产过程自动控制,大到火箭卫星的发射及监控。很多同学认为这属于制造业,实际上由于对自动控制及精度的严格要求,使它归于测控技术与仪器专业。

材料成型及控制工程(专科起点本科)

材料成型及控制工程专业培养具备机械热加工基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事热加工领域内的设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

金属材料工程(专科起点本科)

无机非金属材料工程专业培养德智体全面发展,掌握较广泛的人文知识基础、较深厚的自然科学理论基础和较扎实的工程学基础的综合性专业人才。

车辆工程(专科起点本科)

车辆工程专业培养掌握机械、电子、计算机等全面工程技术基础理论和必要专业知识与技能,了解并重视与汽车技术发展有关人文社会知识,能在企业、科研院(所)等部门。

通信工程(专科起点本科)

通信工程专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识,能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。

网络工程(专科起点本科)

本专业培养掌握计算机和计算机网络的基础理论与技术知识,掌握网络工程的基本理论与技术实现方法,能运用所学知识与技能去分析和解决计算机网络相关理论与技术问题的高级网络技术专门人才。

软件工程(专科起点本科)

软件工程专业是2002年国家教育部新增专业,随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展,软件工程专业将成为一个新的热门专业。软件工程专业以计算机科学与技术学科为基础,强调软件开发的工程性,使学生在掌握计算机科学与技术方面知识和技能的基础上熟练掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能,突出对学生专业知识和专业技能的培养,培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才。

化学工程与工艺(专科起点本科)

该专业具有两大特色,一是工程特色显著,对化学反应、化工单元操作、化工过程与设备、工艺过程系统模拟优化等知识贯穿结合,使学生具有设计、优化与管理能力;二是专业口径宽、覆盖面广,使学生具有从事科学研究、产品开发的能力,在精细化学品、涂料及应用、高分子化工与工艺等方面更有研发和应用能力。

制药工程(专科起点本科)

制药工程是一个化学、生物学、药学(中药学)和工程学交叉的工科类专业,以培养从事药品研发制造,新工艺、新设备、新品种的开发、放大和设计人才为目标。

生物工程(专科起点本科)

生物工程专业通过掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论,基本技能,能在生物技术与工程领域从事设计生产管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。

园林(专科起点本科)

园林专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用,城乡各类园林绿地的规划与设计,园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。

工业工程(专科起点本科)

工业工程(Industrial Engineering 简称IE),是从科学管理的基础上发展起来的一门应用性工程专业技术。工业工程又分传统IE和现代IE。传统IE是通过时间研究与动作研究,工厂布置,物料搬运,生产计划和日程安排等,以提高劳动生产率。

物理学(专科起点本科)

物理学专业培养掌握物理学的基本理论与方法,具有良好的数学基础和实验技能,能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。

经济学(专科起点本科)

该专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识,了解市场经济的运行机制,熟悉国家的经济方针、政策和法规,了解中外经济发展的历史和现状;了解经济学的学术动态;具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力;具有较强的文字和口头表达能力的专门人才,能熟练掌握一门外语。

国际经济与贸易(专科起点本科)

国际经济与贸易专业培养适应中国经济与社会发展需要,了解现代国际经济与贸易环境和发展现状,熟悉通行的国际贸易规则、法律与惯例,了解中国对外贸易的政策法规,掌握经济学基本原理和国际贸易基本理论、基本知识,通晓最新的国际贸易业务运作方式与基本操作技能,能够无障碍地进行英语交流,具有国际视野、创新和开拓精神的应用型国际经贸人才。

应用心理学(专科起点本科)

应用心理学专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能,能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。

工商管理(专科起点本科)

工商管理专业(英文:Business Administration)是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科,主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。工商管理专业的应用性很强,它的目标是依据管理学、经济学的基本理论,通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策,保证企业的生存和发展。

市场营销(专科起点本科)

市场营销专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

会计学(专科起点本科)

会计学专业是以会计学、审计学、财务管理为基础的基本理论应用学科,以经济学、管理学的基本理论和知识为基础,主要学习财务会计的基础理论和基本技能,资本运营、资产重组、企业兼并方面的专业知识和国际会计核算的惯例,同时注重培养学生的实践能力,侧重于实务操作,通过会计手工模拟室和会计电算化实验室的基本训练能,培养学生分析和解决会计实际问题的基本能力和综合能力,同时注重强化学生财务管理、审计、经济法、税法方面知识的学习,为学生以后参加注册会计师考试打下坚实的专业基础。

工程管理(专科起点本科)

工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。该专业对学生经济工程师和经济师的双重素质教育,要求学生具有管理学、经济学、土木工程技术、建设工程法律、计算机管理和外语的综合知识,能在国内外工程建设领域,从事项目决策和全过程管理的复合型、外向型、开拓型的高级管理人才。

新闻学(专科起点本科)

新闻学专业培养的是具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识,熟悉我国新闻、宣传政策法规,能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。

广告学(专科起点本科)

广告学专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识,能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。

财务管理(专科起点本科)

财务管理专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力,能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

公共事业管理(专科起点本科)

公共事业管理属于管理学大类,公共管理类。本专业具有研究性、实用性和综合性的特点。研究性表现在必须对公共管理理论与方法进行研究,加强中国社会与国际社会历史与现状的比较研究,并对当前国内公共管理的热点、重点问题与对策加以研究;实用性则表现为学生必须具有善于学习和勇于创新的能力、分析和解决实际问题的能力、适应环境变化和创业竞争的能力、与他人协作和国际交往的能力。

物流管理(专科起点本科)

物流管理专业是大学为适应社会主义市场经济需要,培养学生具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识,较高的英语水平和计算机基础技能开设的一门课程专业。其旨在掌握工科基础知识的前提下,熟悉法规,掌握现代物流管理理论、信息系统的手段、方法,具备物流管理、规划、设计等较强实务运作能力,成为高级现代物流管理人才。

电子商务(专科起点本科)

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。目的是培养系统掌握电子商务的基础知识和基本技能,熟悉各类电子商务活动的基本业务流程,能熟练运用电子商务技能和现代信息技术从事电子商务活动、电子商务网站及系统建设和安全维护工作、电子商务管理业务的高级应用型技术人才

旅游管理(专科起点本科)

旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在我国,这门学科的产生只有二十年的时间,但已成为和工商管理并列、管理学学科体系中的一个重要的学科部门,其目标是培养具有旅游管理专业知识,能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。

教育学(专科起点本科)

教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学,报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。

小学教育(专科起点本科)

小学教育专业培养德、智、体全面发展的,具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

汉语言文学(专科起点本科)

汉语言文学是研究中国语言的词语、句法,赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品,熟悉有关编辑出版的基本知识的一门学科。该专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学汉语言文学知识,能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。

历史学(专科起点本科)

历史学专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,有进一步培养潜能的史学专门人才,以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类介事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

市场营销(高中起点专科)

为各类企事业单位和组织培养理论基础扎实,具有创新和开拓精神,实际操作能力强的优秀营销管理人才。

美术学(专科起点本科)

通过系统的专业学习,培养在政治思想、文化水平、综合艺术修养、专业化程度和工作能力等方面达到国家规定的大学本科教育水平,既继承中国传统艺术,又适应现代发展需要的德、智、体全面发展的中小学书法教师及其它领域书法艺术专业人才。

英语(专科起点本科)

本专业依托全日制本科英语(师范)专业的师资力量和学科特色,通过业余继续教育,旨在培养具有扎实的英语语言基础知识功底和较强的英语语言运用能力,初步了解和掌握现代教育基本理念和方法,具备良好的思想道德品质和人文素养,能适应当今社会发展需要的本科外语应用型人才。

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